S�?kiện này thu hút s�?tham gia của 73 diễn viên Chèo thuộc 14 đơn v�?ngh�?thuật Chèo với 63 trích đoạn d�?thi và 42 diễn viên Tuồng, Dân ca kịch thuộc 09 đơn v�?ngh�?thuật trong c�?nước với 40 trích đoạn d�?thi.

Đây là hoạt động có ý nghĩa, tạo cơ hội cho các ngh�?sĩ rèn luyện, trao đổi, học tập kinh nghiệm, nâng cao chất lượng ngh�?thuật phục v�?nhân dân, góp phần đưa ngh�?thuật sân khấu truyền thống ngày càng phát triển.

L�?b�?mạc Cuộc thi Tài năng diễn viên Chèo, Tuồng và Dân ca kịch toàn quốc năm 2023 đã diễn ra tại Thanh Hóa vào ngày 17/5/2023 với những giải thưởng xứng đáng. Ban T�?chức đã trao 17 giải Nhất, 14 giải Nhì, 02 giải Xuất sắc (dành cho người hướng dẫn ca diễn và người dàn dựng trích đoạn có sáng tạo, đạt hiệu qu�?cao) cho các ngh�?sĩ tham gia Cuộc thi.

Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội có 03 tiết mục d�?thi và đã vinh d�?giành được 4 giải thưởng:

1. Giải xuất sắc duy nhất thuộc v�?người hướng dẫn ca diễn – Ngh�?sĩ Thu Phong;
2. Giải Nhất tài năng diễn viên Chèo – Giảng viên Trịnh Th�?Thanh Huyền;
3. Giải Nhì tài năng diễn viên Chèo – Giảng viên Trần Th�?Hạnh;
4. Giải Diễn viên tr�?tài năng – Sinh viên Nguyễn Xuân Tùng.

Một s�?hình ảnh đoàn biểu diễn của Trường tại Cuộc thi:

Bài: Phan Thúy Diệu (Tổng hợp)

Ảnh: Khoa kịch hát dân tộc

Nhiều sinh viên của Khoa Kịch hát dân tộc �?các chuyên ngành diễn viên và nhạc công đã lựa chọn tiết mục và luyện tập hăng say dưới s�?hướng dẫn của giảng viên đã cho ra những trích đoạn hay, những bài hòa tấu và đơn ca hấp dẫn.

Ngày 13/12/2022, cuộc thi chính thức diễn ra �?Nhà hát tài năng tr�?của Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội trong không khí vui tươi, hào hứng. Tới d�?buổi thi có đại diện của Ban Giám hiệu, đại diện lãnh đạo Phòng Đào tạo, Quản lý khoa học và Hợp tác quốc t�? Phòng Hành chính, Tổng hợp. Nhiều thày, cô giáo và các em sinh viên cũng đến d�?đ�?động viên và c�?vũ tinh thần. Kết thúc buổi thi, Ban giảm khảo đã lựa chọn ra 02 tiết mục đạt giải nhất, 03 tiết mục đạt giải nhì, 03 tiết mục đạt giải ba và 01 giải khuyến khích.

Cuộc thi “Tài năng tr�?học sinh, sinh viên�?của Khoa Kịch hát dân tộc là một hoạt động ý nghĩa, thúc đẩy việc học tập và say mê với ngh�?của học sinh, sinh viên, đồng thời góp phần bảo tồn và phát huy ngh�?thuật sân khấu truyền thống của Nước nhà.

Một s�?hình ảnh trong buổi thi:

Bài: Khoa Kịch hát dân tộc

Ảnh: Vũ Thanh Hùng

I – ĐỊA CH�?LIÊN H�?KHOA KỊCH HÁT DÂN TỘC

II – CƠ CẤU T�?CHỨC VÀ DANH SÁCH GIẢNG VIÊN CƠ HỮU CỦA KHOA KỊCH HÁT DÂN TỘC

III – CÁC NGÀNH / CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO

IV – GIỚI THIỆU CHỨC NĂNG, NHIỆM V�?CỦA KHOA KỊCH HÁT DÂN TỘC

1. GIỚI THIỆU

Năm 1959, Trường Ca kịch dân tộc được thành lập với mục tiêu đào tạo ngh�?sĩ sân khấu dân tộc cho đất nước. Năm 1965, Trường đổi tên thành Trường Ngh�?thuật Sân khấu Việt Nam. Ngày 17/12/1980, Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội được thành lập t�?s�?sáp nhập hai trường: Trường Điện ảnh Việt Nam và Trường Ngh�?thuật Sân khấu Việt Nam. Trường Ngh�?thuật Sân khấu Việt nam chính là tiền thân của Khoa Kịch hát dân tộc ngày nay. Người chèo lái đầu tiên của Khoa là NGƯT Hoàng Kiều. Ông đã cùng cán b�? giảng viên của Khoa thực hiện nhiệm v�?đào tạo ngh�?sĩ �?các chuyên ngành biên kịch, đạo diễn, diễn viên, nhạc công… cho sân khấu kịch hát dân tộc: tuồng, chèo, cải lương, dân ca và múa rối.

Hiện tại, đội ngũ giảng viên cơ hữu của Khoa là các tiến sĩ, thạc sĩ, ngh�?sĩ ưu tú, nhà giáo ưu tú có kinh nghiệm trong ngh�?và trong công tác đào tạo ngh�?thuật dân tộc. Bên cạnh đó, Khoa cũng mời nhiều giảng viên thỉnh giảng là những người có kh�?năng sư phạm ngh�?thuật tinh t�?/span>, chuyên môn vững vàng như: NSND Mạnh Tưởng; NGƯT Triệu Quang Vinh; NSND Hoàng Khiềm; NSND Mẫn Thu; NSƯT, ThS Thúy Mùi; NSƯT, ThS Thanh Ngoan; NSND Minh Gái; NSND Hương Thơm; NSƯT, ThS, đạo diễn Hoàng Quỳnh Mai; NSƯT, ThS, đạo diễn Triệu Trung Kiên; TS Trần Đình Ngôn; PGS.TS Trần Trí Trắc�?/span> và nhiều giảng viên là các ngh�?sĩ trong c�?nước tham gia giảng dạy.

Hơn 30 năm qua, Khoa Kịch hát dân tộc đã đào tạo được nhiều khoá diễn viên chèo, cải lương �?các bậc học trung học, cao đẳng đến đại học; diễn viên tuồng cho các nhà hát tuồng trong c�?nước như Nhà hát Tuồng Trung ương, Nhà hát Tuồng Nguyễn Hiển Dĩnh�? Diễn viên múa rối; Dân ca và Tuồng Cung đình Hu�? Nhạc công kịch hát dân tộc �?c�?bậc trung học và đại học; Đạo diễn, biên kịch kịch hát dân tộc; Sáng tác ch�?huy dàn nhạc sân khấu kịch hát dân tộc trình đ�?/span>đại học. Hàng nghìn sinh viên của khoa đã tốt nghiệp đã và đang có nhiều cống hiến cho s�?nghiệp sân khấu kịch hát truyền thống của nước nhà. 

Nhiều người trong s�?đó đã tr�?thành ngh�?sĩ nổi tiếng được khán gi�?yêu thích như NSƯT Xuân Hinh (Nhà hát Chèo Hà Nội), NSƯT Quốc Trượng, NSƯT T�?Long (Nhà hát Chèo Quân Đội), NSƯT Hồng Ngát (Đài Tiếng nói Việt Nam) NSƯT Hoàng Quỳnh Mai, NSƯT Triệu Trung Kiên (Nhà hát Cải lương Việt Nam) NSƯT Hoàng Thu Hoài, NSƯT Nguyễn Văn Thanh (Nhà hát Cải lương Hà Nội)�?/span> Nhiều ngh�?sĩ đã tr�?thành nhà quản lý, gi�?những chức v�?quan trọng trong ngành như: NSND Lê Tiến Th�?– Nguyên Th�?trưởng B�?Văn hoá, Th�?thao và Du lịch; NSƯT Hoàng Khiềm – Nguyên Giám đốc Nhà hát Tuồng Việt Nam; NSƯT Quốc Chiêm – Phó Giám đốc S�?Văn hoá, Th�?thao và Du lịch Hà Nội; NSƯT Xuân Vũ – Trưởng đoàn Cải lương Thái Bình; NS Xuân Tiến – Giám đốc Nhà hát Cải lương Việt Nam; TS Hà Th�?Hoa – Trưởng khoa Quản lý văn hóa -Trường Đại học Sư phạm ngh�?thuật Trung ương; TS Đinh Quang Trung – Viện trưởng Viện Sân khấu – Điện ảnh; TS Phạm Trí Thành – Trưởng  khoa Kịch hát dân tộc của Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội�?/span>

Bên cạnh công tác giảng dạy, cán b�? giảng viên của khoa luôn tích cực tham gia công tác nghiên cứu khoa học, biên soạn giáo trình phục v�?cho công tác đào tạo. Phương châm m�?rộng quy mô, đa dạng hoá các loại hình đào tạo, tăng cường liên kết đào tạo giữa nhà trường với các nhà hát t�?trung ương đến địa phương đã giúp sinh viên yên tâm học tập. Đa s�?sinh viên sau khi ra trường đều được các nhà hát, các đơn v�?ngh�?thuật tiếp nhận, phát huy được tài năng sáng tạo của mình.

2. CHỨC NĂNG

– Xây dựng và t�?chức thực hiện chương trình, k�?hoạch đào tạo, nghiên cứu khoa học, thực hành, thực tập và sáng tác biểu diễn theo k�?hoạch đã được phê duyệt;

– Tham mưu cho Hiệu trưởng v�?công tác đào tạo và nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực chuyên môn của Khoa.

3. NHIỆM V�?/span>

– Đ�?xuất thay đổi v�?t�?chức, nhân s�?trong Khoa, tham gia hội đồng tuyển chuyên môn đối với giảng viên khi có nhu cầu tuyển dụng. Đ�?xuất nhận nhiệm v�?đào tạo các trình đ�? m�?ngành, chuyên ngành đào tạo;

– Phối hợp với các đơn v�?liên quan xây dựng k�?hoạch và t�?chức thực hiện công tác giáo dục chính tr�? tư tưởng, đạo đức, lối sống cho đội ngũ viên chức, người lao động và người học;

– Phối hợp với các đơn v�?liên quan xây dựng k�?hoạch đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình đ�?chuyên môn, nghiệp v�?cho viên chức, người lao động thuộc Khoa;

– Quản lý toàn diện viên chức, người lao động và người học thuộc Khoa theo phân cấp của Hiệu trưởng;

– Phối hợp với các đơn v�?liên quan xây dựng k�?hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, phát triển chương trình đào tạo và cơ s�?vật chất theo hướng chuẩn hóa, tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng, đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhậpquốc t�?

– Xây dựng chương trình đào tạo, k�?hoạch giảng dạy, học tập và ch�?trì t�?chức thông báo đào tạo theo đúng quy định. T�?chức các hoạt động giáo dục khác trong chương trình, k�?hoạch giảng dạy chung của Nhà trường;

– Phối hợp với các đơn v�?liên quan t�?chức thi kết thúc học phần, thi tốt nghiệp, bảo v�?tốt nghiệp;

– Phối hợp với các đơn v�?t�?chức hội ngh�? hội thảo khoa học cấp Khoa, nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, học tập và d�?gi�? đánh giá gi�?giảng của giảng viên;

– Theo dõi, quản lý n�?nếp giảng dạy, học tập của giảng viên, HSSV trên giảng đường, hoạt động của giảng viên ch�?nhiệm lớp, hoạt động sinh hoạt của các lớp. Duy trì sinh hoạt, kiểm điểm cuối học k�? cuối năm của các lớp trong Khoa;

– Quản lý kết qu�?học tập: điểm, bài thi các môn học, bài tốt nghiệp của các lớp. Công khai điểm thi, điểm chuyên cần của HSSV thuộc Khoa;

– Phối hợp với các đơn v�?liên quan xét khen thưởng, k�?luật và các ch�?đ�?chính sách đối với HSSV đúng quy định và đúng k�?hoạch;

– Quản lý chất lượng, nội dung, phương pháp đào tạo, nghiên cứu khoa học và quản lý chất lượng hoạt động khoa học, công ngh�?

– Đ�?xuất các giáo trình, tài liệu phục v�?giảng dạy, học tập cần biên soạn và chọn người tham gia biên soạn. T�?chức biên soạn, quản lý chương trình, giáo trình, đ�?cương môn học, đ�?cương bài giảng;

– T�?chức hoạt động khoa học và công ngh�? ch�?động khai thác các d�?án hợp tác quốc t�? phối hợp với các t�?chức khoa học và công ngh�? cơ s�?sản xuất, kinh doanh, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học, sản xuất kinh doanh và đời sống xã hội;

– T�?chức các lớp ngắn hạn v�?nghiệp v�?đáp ứng nhu cầu của xã hội theo đúng quy định;

– Đ�?xuất xây dựng k�?hoạch b�?sung, bảo trì, sửa chữa thiết b�?dạy – học, thực hành, thực tập và thực nghiệm khoa học;

– Quản lý, t�?chức khai thác hiệu qu�? đúng quy định cơ s�?vật chất trong phạm vi của Khoa;

– Chịu trách nhiệm quản lý và phân công công việc c�?th�?cho từng viên chức, người lao động trong Khoa;

– Thực hiện các nhiệm v�?khác do Hiệu trưởng giao.